小朋友學習動機低?心理學家3招激發孩子的內在動力

每逢大時大節之後, 小朋友都要重新適應上學, 很多小朋友也會在節日過後有較低的學習動機。 在這篇文章中, 兒童心理學家郭博士會與您分享三個方法, 幫助您激發孩子的內在學習動力！

第一個方法: 鼓勵小朋友

如果我們想讓孩子早一點起床, 為上學做準備, 我們可以對孩子說：

「如果我們早一點起床的話, 晚上你可以到八、九時才睡覺, 這就代表你可以在睡覺前好好聆聽音樂, 擁有自己的時間, 然後才睡覺; 相反, 如果我們太晚起床的話, 因為我們沒有足夠的時間完成一天內所需要做的事情, 晚上我們匆匆忙忙就要睡覺, 你就會有較少的時間做自己想做的事情。」

而且，當我們看到孩子有準時起床，我們也要稱讚孩子，同時我們可以對孩子說：

「看到你能準時起床我真的很高興, 你會否有想『賴床』的時候? 當你想『賴床』的時候, 你是怎樣鼓勵自己的呢? 」

第二個方法: 讓孩子經歷事情的『自然結果』

我十分鼓勵家長讓孩子經歷每一件事的『自然結果』，所謂的『自然結果』是學校或社會所製定的，而不只是家庭所製定的。例如，當小朋友因為『賴床』而上學遲到, 家長可以寫一個字條給學校的老師，例如:莉莉今天『賴床』了,所以她上學遲到了， 敬請根據學校的規矩，讓莉莉面對遲到的後果。我們要記著, 我們並不應該妨礙孩子經歷因為自己的行為所引致的『自然結果』。例如我曾經看過有家長因為小朋友忘記帶功課上學, 家長就幫助小朋友在午飯的時候把功課拿到學校裏去，其實這就正正妨礙了孩子通過『自然結果』去學習自己要為自己的行為負上責任。其實越早讓孩子從社會和學校的『自然結果』中學習是越好的, 因為當孩子慢慢長大, 如果孩子並沒有學習為自己的行為負上責任, 這個『自然結果』只會變得越來越大(例如坐監)。

如果你也想讓你的孩子通過『自然結果』去學習, 歡迎你留意由我兒童心理學家郭博士和英國倫敦大學精神科醫生Dr Farhana一起為你的家庭所準備的<<兒童情緒動畫系列>>。在<<兒童情緒動畫系列>>中，你的孩子會置身於不同的情景，而且故事內容會根據孩子的選擇而有截然不同的結果，讓孩子能在輕輕鬆鬆的環境下學習要為自己的選擇負上責任, 同時讓孩子學習當我們應對不同的情緒時，該以怎樣的方式安定自己的情緒。<<兒童情緒動畫系列>>適合三歲以上的孩子: https://learn.drrosakwok.com/happymetrial/

第三個方法:專注在提升小朋友解決問題的能力

小朋友學習動機低，有時候小朋友甚至會拒絕上學。小朋友拒絕上學的原因通常有四個：

1. 孩子在學校裏受到霸凌
2. 孩子在學業上遇到困難
3. 孩子在聽從老師的指令上有困難
4. 孩子對學校裏所發生的事情有焦慮感, 這包括可能對同學或者考試有焦慮感

長遠來說, 如果我們希望能幫助孩子提升他的學習動機, 讓孩子更享受上學的過程, 我們就要了解到底孩子是在哪一方面遇到困難? 通過提升孩子解決問題的能力，從而幫助孩子減少對上學的抗拒感。例如，一個小孩如果因為不想與父母分開，從而不想上學的話，我們可以通過讓孩子擁有一件能讓他想起父母的物品來陪伴孩子，從而讓小朋友在上學的時候能夠通過觀看這個物品，來減輕孩子對上學的焦慮感。