教孩子比IQ更重要的事 : 一個方法激發孩子的大腦潛能

你也希望孩子越來越成功？兒童心理學的研究顯示：如果我們想要教出成功的孩子，有一個東西竟然是比孩子的智商IQ更為重要！在這個影片中，我 兒童心理學家郭博士會跟你分享心理學教授 Prof. Angela Duckworth發現，原來有一個東西會斷定一個人能不能夠成功，而這個東西竟然不是智商，反而是到底這個人懂不懂得堅持。要做到堅持，Professor Duckworth提醒我們有四大方向需要注意，做不到的話，孩子就會失敗。她亦用這四點提醒我們到底我們要注意哪四個東西就能夠幫助孩子勇敢堅持。

第一點，我們要注意的是Fatigue，即是說孩子會不會累

所以如果我們想要教出成功的孩子，我們就要讓孩子每晚有充足睡眠，最好就讓孩子在睡前一小時不要看太多電子螢幕。

第二點: F.A.I.L的第二個字母是A，A代表Anxiety (孩子的焦慮感)

Professor Duckworth提醒我們，孩子會放棄的原因很多時候也是因為當他面對到一件困難的事情時，他會產生一種焦慮感，而這個焦慮感會導致他很容易會放棄。所以我們作為孩子身邊的大人，我們要確保一下孩子眼前這件事不會遠超過孩子的能力，導致孩子產生焦慮，這樣孩子就會很容易放棄了。重要的是，我們要讓孩子知道無論他做不做到眼前這件事，我們對他的愛也是不變的。

第三點: F.A.I.L的第三個字母是I，I是指Identity (孩子的身份)。

來到有關於孩子的身份，我們要讓孩子知道他要有一種想法，那就是我們是看重他在這件事上付出了多少努力、有沒有盡力嘗試，也教導孩子通過慢慢用心做好這件事，我們是會慢慢進步的，而且通過慢慢付出努力，我們其實也在朝向成功的道路慢慢進發。讓孩子不要只是希望獲得短期的成功，這樣就可以幫助孩子培養一種精神，那就是我們是能夠完成困難的事情的，而當我們願意花心思完成一件事，久而久之我們也會看到自己有進步。

第四點，F.A.I.L的最後一個字母是L，L代表Learning expectation (孩子身邊的大人要留意自己會否對孩子的期望過高)

我們要想一想，作為家長或是孩子身邊的大人，我們對他的期望會否過高，到底怎樣才算是一個「好的要求」。譬如孩子的能力在這裏，最好的是那件事的難度只在孩子的能力之上一點點，而不是高出太多，因為能力要求過高的話，像是剛才所說的，孩子會產生焦慮。但是如果孩子的能力在這裏，而這件事情過於簡單，孩子就會感到沉悶了。所以比較好的做法就是孩子的能力在這裏，而我們要求他做的事情是在他的能力之上一點點，如此一來，孩子可以慢慢嘗試，完成後他會有滿足感。這樣他就會較容易在面對難題時勇於面對挑戰、嘗試一下。

如果你也想要幫助孩子激發他大腦的潛能，我歡迎你了解一下由我 兒童心理學家郭博士以及英國倫敦大學的精神科醫生 Dr. Farhana，我們聯同英國倫敦大學所合辦的兒童情緒動畫系列。在兒童情緒動畫系列之中，我們會教導孩子在面對挑戰時應該如何跟自己對話、應該跟自己說些甚麼，讓自己能夠沉著應戰，好好觀察一下眼前的挑戰，再接再厲:https://learn.drrosakwok.com/happymetrial/