【哈佛大學研究】想孩子越來越成功? 家長要做這三點 

我們都想要教出越來越成功的孩子，但是實際上要怎樣做才能做到這一點呢？今天我 兒童心理學家郭博士會與你分享哈佛大學的最新研究。在這個研究之中，我們會利用三個方法來幫助你教出越來越成功的孩子。

第一點，哈佛大學提醒我們要專注於孩子的強項或是做得好的地方。

在孩子讀書時，我們很容易只專注於孩子做得不足、能夠有所進步的地方。但是哈佛大學提醒我們，如果我們能夠先問一問孩子：「你覺得你做得好的部分是甚麼呢？」這樣能夠提升孩子對自己的自信，亦能夠幫助孩子對自己感到更自豪，而這份自信、自豪感能夠幫助孩子，在面對挑戰時更願意堅持下去。

第二點，哈佛大學提醒我們要多利用孩子可以看見的事物來提醒他要做的事情。

很多時候家長會傾向透過口頭指令提醒孩子要做的事情，當中可能包括「要做功課了啦」、「你檢查了你完成所有功課了嗎？」、「收拾書包了嗎？」哈佛大學提醒我們，當我們想要孩子做一些新的事情，其實較好的方法是使用一些「視覺提示」，即是孩子能夠看到的事物，譬如是時間表或是一個清單，讓孩子知道有甚麼事情是要完成的。而這種視覺提示是會長期放在孩子能夠看見的地方，這種視覺提示能夠提醒孩子自己敦促自己要看看有甚麼事情是需要完成的呢？而當孩子完成一件事後他能夠標記完成了的話，這亦能夠提升孩子的自信心和自豪感，幫助孩子建立一個自己推動自己完成一件事的習慣，而不是依賴身邊的人提醒自己。

第三點，哈佛大學提醒家長們要留意一下自己有沒有成為孩子的榜樣。

哈佛大學的研究團隊鼓勵我們有時候當我們在生活之中，可能我們對著孩子有些事情是做得不太好的，或是我們在日常生活之中忍不住對著孩子大聲說話； 哈佛大學的研究團隊鼓勵我們向孩子道歉。為甚麼呢？

其實是因為人是一種群體動物，我們並非自己一人生存在這世界上，我們需要與別人溝通、相處。當我們願意向孩子道歉，告訴孩子「其實我的意思是這樣，我也不喜歡剛才這樣大聲說話。我們再來一遍，我再說一次。」其實我們在這樣做的時候，我們是在教導孩子社交技能，讓孩子在日常生活中，當他有對別人做了一些不太好的事情他就會懂得向別人道歉，並且告訴對方：「對不起，其實我真正的意思是這樣。我也不喜歡剛剛自己這樣做，我們再來一次，我再試一次。」

如果你的孩子也是4至12歲，我鼓勵你了解一下由我兒童心理學家郭博士，以及英國倫敦大學的精神科醫生 Dr. Farhana，我們一起為香港家庭所準備的Happy You親子故事會。在一個為期8星期的線上親子故事會之中，我們會教導孩子一些社交技能讓孩子跟其他朋友、長輩的溝通方式變更好:  https://learn.drrosakwok.com/happy_you/