哈佛大學十年研究: 用這個方法, 孩子會越來越聰明

當孩子有一些新想法，你會如何跟他溝通呢？你會跟他說：「這個方法不可行的喔！為甚麼你會有這個想法呢？」還是說，你會因為他有天馬行空的想法而鼓勵您的孩子呢？

今天我兒童心理學家郭博士，會跟你分享哈佛大學的最新研究。當中指出原來家長在聽到孩子有新想法後，家長回應孩子的方式，是會直接影響孩子未來會否變得更聰明的，我們立即看看要注意的三點。

第一點，哈佛大學提醒我們，不要急著使用我們過往的經驗，斷定孩子的想法是否可行。

相反，我們應該籍著一些問題，來幫助孩子透過言語表達自己的想法，以及幫助孩子作更深層次的思考。譬如我們可以問孩子一些問題，包括：

為甚麼你會想到這個方法的呢？是甚麼讓你想到這個方法？你可多告訴我關於這個方法的實際操作模式嗎？

我們也可以這樣問問孩子：「你覺得這是應該這樣運作的話，那麼如果這個時候發生了這件事，又會如何影響你這個想法呢？」藉此來幫助孩子從多方面思考，讓他更深入去思考，他剛剛向你提出的這個新奇想法。

第二點，哈佛大學提醒我們，有時候儘管家長的內心未必有著所有答案，但是我們也不用感到緊張。

因為哈佛大學提醒我們，家長有時候也未必全知道，孩子問的問題的答案。而我們在這裏只需要擔當一個，陪伴孩子一起探索的角色。我們可以跟孩子說：「不如我們一起想辦法找出問題背後的答案吧！哈佛大學也有提醒我們，我們可以向孩子承認我們不知道答案，我們可以跟孩子說：『嗯，我也不知道答案。不如我們一起花時間上網找找看，看看有哪些資料是真的、有哪些是假的。』

這時候，你也可以把注意力放在孩子上，我們可以問問孩子的想法：『你認為你的問題的答案會是甚麼呢？』這類型的問答方式能夠教導孩子自己作為自己學習的推動者，透過自己的能力找到自己想知道的答案。

第三點，哈佛大學提醒我們，儘管孩子是對於一些比較複雜的概念很感興趣，家長也不用過於緊張。

這些所謂複雜的概念包括，可能是孩子會對於死亡、宗教信仰比較有興趣，想要探索一下。哈佛大學提醒家長們在這個時候不用過於緊張，因為孩子其實跟大人一樣，有時候我們也會對一些，未必有確確切切的答案的東西較為有興趣。所以如果你留意到你的孩子對這些資料比較好奇，我們當然也可以利用植物的生命週期，來陪伴孩子探索一下出生、死亡這類較為複雜的題材。

如果你也想要跟孩子探討，當我們面對失敗時，我們要如何鼓勵自己，如何應對自己因為失敗隨之而來的複雜情緒。

如果你的孩子也是4至12歲，我鼓勵你參加由我 兒童心理學家郭博士，以及英國倫敦大學的精神科醫生 Dr. Farhana，我們一起為香港孩子所準備的，為期8星期的Happy You親子故事會: https://learn.drrosakwok.com/happy_you/。

在Happy You親子故事會之中，你的孩子會學習消化由疫情所帶來的情緒。我們的主題豐富，內容會教導孩子如何處理憤怒、面對焦慮，也會教會孩子如何聆聽他人給予自己的意見，幫助孩子在社會上提升自己的競爭力。

Happy You親子故事會是由我們跟英國倫敦大學合辦的，所以說家長每月只需要付費幾杯咖啡的價錢，就可以為孩子提供國際級的教育。