【哈佛大學研究】用這個方法, 孩子會聰明十倍! 

我們都想要教出越來越聰明的孩子，但是原來我們平常如何跟孩子溝通是會直接影響孩子會否變得越來越聰明的。今天我 兒童心理學家郭博士會跟你分享哈佛大學的最新研究。這個研究結果提到，如果我們使用這個文章之中所說的方法，你的孩子會聰明十倍！

哈佛大學的研究提出了一個概念－Effortful Learning。即是說如果我們能夠在日常生活中與孩子的對答多點鼓勵他在一個題目上多作思考，讓孩子作更詳細和深入的思考，而不只是很表面的知道了一件事，這就是Effortful Learning的一個概念。我們如果能夠多多培養孩子作這類型的思考，孩子就會變得越來越聰明。我們立即看看如何利用三個方法幫助你的孩子作更多Effortful Learning。

第一點，哈佛大學提醒我們要多鼓勵孩子思考事情的背後原理。

哈佛大學舉出了一個反面的例子，譬如我們在陪伴孩子溫習的時候會問他「有哪三個東西是一棵植物需要的呢？而缺少了這三個東西，他就會製造不了自己的食物？」哈佛大學認為這類問題過於表面，比較好的提問方法會是「到底一棵植物是如何利用二氧化碳、水、光來製造自己所需要的食物？」這個問題能夠幫助孩子思考一件事情的背後原理是怎樣子的，這能夠真正幫助孩子做到Effortful Learning。

第二點，我們可以多跟孩子探討「如果發生了這件事，又會有甚麼後果呢？」

我們可以在陪伴孩子看故事時，故事的結局就是這樣子完結了，我們可以與孩子聊聊說：「剛才這個故事的結局就是這樣子，如果男主角在那一刻作了另外的舉動、做了這件事的話，你認為這個故事的結果又會有怎樣的改變呢？」這樣能夠多鼓勵孩子思考一下，在剛才的故事之中只要有一部分改變了，另外的事情又會怎樣隨之而改變。

第三點，哈佛大學鼓勵我們給予孩子多點空間在一個題目上作深層次的思考。

我們平常可能會傾向跟孩子說：「你還有觀察到甚麼呢？」其實這個提問方式不是最好的，較好的方法是問問孩子：「多告訴我一點吧，你認為在這件事上為甚麼會發生了這個事情？」也可以問問孩子，我們來多討論一下「你覺得這個故事人物為甚麼會這樣做呢？」其實這類問題會鼓勵孩子在這故事上多思考一點，思考一下為甚麼這個故事人物會這樣做，同時也能讓這個故事在孩子的腦海中深化。

如果你也想要陪伴孩子做到Effortful Learning，教導孩子在不同題目上多作更深層次的思考，讓他可以變得越來越聰明，我鼓勵你了解一下由我 兒童心理學家郭博士以及英國倫敦大學的精神科醫生 Dr. Farhana一起聯同英國倫敦大學合辦的「Happy You親子線上故事會」。在Happy You的故事之中，我們的每一個故事也會配有親子活動，幫助孩子真正做到Effortful Learning。深化孩子在我們的故事中教會他的不同技巧，讓孩子學會如何安定自己的情緒，不會很容易就鬧脾氣、尖叫，同時也能通過中英文故事來提升孩子的中英文能力。如果你也希望用本地學校的價錢就能夠給予孩子國際級的教育，歡迎你看看Happy You親子線上故事會的連結:https://learn.drrosakwok.com/happy_you/