哈佛研究,九成父母也不知道,做這一件事,孩子會越來越蠢! 最近哈佛大學發表了一個研究,指出有一件事是很多家長沒有留意,而如果我們長期這樣做,會導致孩子越來越笨。今天我 兒童心理學博士Rosa會跟你分享一下到底是甚麼會害孩子越來越笨,讓我們都能夠避免。長期批評孩子 其實會讓孩子越來越笨的就是如果我們長期批評孩子,跟孩子說:「你這個字寫得不太好!」甚至會把他寫的全擦掉要求孩子重寫一遍,當孩子長期聽到這類負面批評,他真的會變得越來越笨。為甚麼會這樣子?因為心理學上有一個概念名為Self-fulfilling prophecy (自我實現預言),當孩子越相信自己有能力處理得到這個問題,他就會越花心思去做這件事,然後有趣的是 結果通過都是成功的。反過來說,如果孩子從小到大都在被批評,常常認為自己很多事情都做不好,孩子的信心也會自然而然地減弱。當孩子要面對挑戰時,可能也不是很大的挑戰,但是他也會把挑戰看得很大,感覺自己無力處理這個問題,結果孩子就真的會比較容易,向較負面的方面進發。所以說孩子對自己的信心真的很重要,而如果孩子長期聽到他人對自己的批評,亦沒有人提醒他去發現自己的進步,孩子就會把著眼點放在自己做得不好的部分,孩子會有較大機會對自己失去信心。家長們可能會心想「那我能怎麼辦呢?」,孩子確實有需要改善的地方我也很明白,我們的確要提醒孩子,讓他未來做得更好,但是提醒也是有方法的,我們一起來看看吧。三明治溝通法 我們可以根據「三明治溝通法」跟孩子溝通。在給予孩子溫馨提示之前,我們先肯定孩子和他的付出,我們可以跟孩子說:「我知道眼前這件事對你來說不容易,我也很謝謝你願意嘗試。」我們先肯定孩子的付出,有時候不同的家長帶孩子來我這裡輔導,我很多時候第一句都會先跟孩子說:「我明白忽然要跟一個完全不認識的姐姐見面,家長可能也有跟你說要多跟我分享,其實這種感覺確實有點奇怪,因此今天能夠看到你,我真的很高興!因為儘管你也不知道來到這裡會發生甚麼,你也願意來出席今天的見面。」我先在第一步感謝了孩子的付出。我們來到第二步才對孩子作出溫馨提示。譬如跟孩子說:「我明白你下課回到家會很想要先休息一下,所以你可能會把書包、襪子等都先放在地上。而我需要看到一個整齊的環境,整齊的家會讓我感到有安全感,所以我很需要一個整潔的家。」然後我們要「溫柔收尾」,我們再次肯定孩子,我們告訴他我們對他非常有信心,我們知道他定能做到。我們可以跟孩子說:「我對你很有信心,我知道你下一次下課回來後,都能夠在休息前把東西放好在各個位置,然後再去休息,讓我們一起努力,我為你準備一個整潔的家,而你也為我們準備一個整潔的家,讓我們在這個整齊的家中都感到有安全感,大家都是舒服的。」這個方法的好處是讓孩子知道我們不單是在提醒他要收拾乾淨,更重要的其實是「收拾乾淨」在我們眼中的重要性。譬如當我們看到一個整齊的家時,原來這能給予我們安全感,原來當我們看到凌亂的東西時,我們都會心煩意亂。讓孩子知道我們希望他這樣做的背後原因,令他明白這些並不是無理取鬧的要求,而是真的有原因。我們希望孩子跟我們一起攜手努力,一起營造一個整齊的家,因為整齊的家能讓我們有清晰的腦袋,面對生命中的挑戰,也能讓我們擁有一個有安全感的家。 如果你也希望教導孩子整理屋子、整齊的重要性,快來看看happyyoufamily.com。我們有一個故事名為《最佳選手——信守承諾才是王者應有的風範》。故事中的主人翁很喜歡打電動,他答應了父母今天要整理屋子,但是他答應了其他朋友要一起玩遊戲。在這個互動性故事裡,孩子可以選擇到底他應該履行自己的承諾 先整理屋子,還是心想「父母都會體諒我的,整理不整理屋子都是一樣的,還是不要整理好。」通過孩子的選擇,故事的結局會有所改變,從而教導孩子整理屋子和有整齊的家的重要性。只要你的孩子是3歲以上,就可以使用Happy You教育平台了,快來看看happyyoufamily.com!🚨好消息來喇!🚨 由宜家起,訂閱《HappyYou一整年快樂計劃》,讓小朋友全面Level Up,足不出戶都可以學習到情緒管理技巧,同時改善中英雙語能力!我們的故事主角性格樣貌各異,你的小朋友或者你都可能會從中找到自己,從而更認識自己和孩子的需要。無論閱後感如何,我們都鼓勵你和孩子坦誠分享,每個人的情緒都值得受到肯定。立即訂閱👇👇https://happyyoufamily.com/為何要選擇HappyYou: 1️⃣故事結局會根據小朋友的選擇而有所改變,吸引小朋友觀看下去,增強學習效益! 2️⃣所有內容均由郭博士和Dr Farhana親自監督,亦有英國倫敦大學支持,內容全部有科學根據🧠。 3️⃣故事由英國專業教師以標準英式發音,加上郭博士以地道的廣東話朗讀,提升中英文聆聽🎧能力。 4️⃣故事中英對照,由中大專業翻譯員翻譯,程度較深的單字都備有中英解釋,大大提升小朋友雙語詞彙量🗣️。 5️⃣家長可以向郭博士或Dr ...
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- Category: 教養難題