心理學家教你親子伴讀7式, 提升孩子閱讀能力

很多家長都跟我分享小孩「機不離手」，唔知道如何能鼓勵孩子閱讀。在這篇文章中, 兒童心理學家郭博士會跟你分享7個具科學根據的親子伴讀妙招，不僅有助培養孩子的閱讀興趣習慣，更能提升孩子的閱讀能力。想孩子找到閱讀的樂趣，家長的陪伴不可或缺！

第一點: 多對孩子說話

兒童心理學一研究指出, 當父母多跟孩子溝通, 這些孩子敘述事情的能力也會提升，而這些孩子未來的閱讀能力也會提高。因此，千萬不要看小與孩子溝通這個重點！

第二點：由圖片開始，探索書本內容

 除了播歌訓練聽力外，亦可讓孩子從小拿着書本閱讀。你可能會說：「可是孩子還不懂字啊 ！這時候就要開始閱讀嗎？」 為什麼？ 因為你跟孩子閱讀時，不僅僅能刺激孩子的聽覺和文字觸覺，還能教他不同事物，比如說閱讀圖文並茂的書籍時，你可以point to the pictures （指向圖片）， 孩子就會知道書中有老虎。又或者閱讀英文書時， 你可以教孩子，英文字句由左至右書寫，所以就算孩子還未有認字能力，我們都能透過圖片或其他方式教他書中的字呢！從小開始閱讀，絕非毫無意義，浪費時間。

第三點： 締造親密的閱讀時間

 要與小孩建立關係，相互陪伴與親密接觸必不可少。當你跟孩子閱讀的時候，如果能更進一步，跟孩子緊密坐在一起，其實能更有效告訴他，你願意與他閱讀，閱讀充滿快樂，並不沈悶。久而久之，閱讀會成為你們獨有的聯繫，有助促進感情。

第四點：閱讀是快樂無憂的

 要真正向孩子傳遞閱讀的快樂，家長享受閱讀其實也很重要，把reading time 看為 “happy place”（快樂無憂的時光）。為什麼我會這樣說呢？我曾經看見這樣一幕： 母親跟父親說：「今天輪到你跟孩子閱讀。為什麼你又不跟孩子閱讀啊？」 。這時，其實孩子會感受到父母視閱讀為工作，也會隨之抗拒閱讀。所以，希望家長都能視閱讀時間為你和孩子的happy place。

第五點：盡早帶孩子到圖書館

 我們在英國也發現，通常閱讀能力比較高的孩子，小時候父母已經常帶他一起去圖書館，養成了習慣。說實話， 讓孩子選擇的話，他們或許會去打電動或做別的事情， 所以家長如果想培養孩子閱讀興趣習慣，不妨持續恆常地帶孩子到圖書館，讓他從小閱讀的氛圍熏陶。

第六點：盡量在家裏多放書本

 我們發現閱讀能力比較遜色的孩子，父母普遍不太喜歡閱讀。其實如上所述，孩子會留意父母的一言一行，看到我們做什麼事情會開心，什麼事情會不開心， 繼而引發好奇心，想知道背後原因。比如說，孩子看到你閱讀時歡愉的神情，就會想要知道：「為什麼媽媽這麼喜歡看書啊？」 、「書本是不是很有趣？」，更想深入了解閱讀這事，故此我們的一舉一動都會引發孩子的好奇心，包括在家裏多放書本。而且，我們心理學家最近的研究發現，現今科技發達，家裏的電子器材有增無減，電視、平板電腦、手機應有盡有，然而書本的數量卻不斷下降。由此可見，普遍家庭增加的都是一些會影響孩子專注力的工具，我們盡量不要讓這個事情在家裏發生。

第七點：讓閱讀成為家庭活動

 想推廣閱讀氣氛，不妨也邀請不同家庭成員一起閱讀。 比如很多書都會以家庭做背景，提及很多家庭成員，例如外婆外公、兄弟姐妹。你跟孩子說這些故事，提到某個家庭成員的人物時，也可以邀請家裏相對應的成員飾演角色，或朗讀故事，讓閱讀成為家庭活動。

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