郭博士分析吳若希的教養方式｜學神爸媽Get Set Go

你對於吳若希Ginni的教養方式有甚麼看法？ 最近我參與了TVB翡翠台《學神爸媽Get Set Go!》的拍攝在節目中，我跟吳若希還有Ben和寶兒一起學習用有科學根據的方式教導孩子。拍攝期間，我留意到Ginni的教養方式中有3點是我想要分享的，快來聽聽，看看你是否認同吧！

第一點，孩子導向。

我想要稱讚Ginni的是他的教養方些是很「孩子導向」的。心理學上，我們有一個非常重要的詞語是Child Centered，即是說我們在教導孩子的時候要留意不是說我們想教孩子甚麼就硬來的把東西灌輸給孩子，其實都是要由孩子作主導的，即是說就著孩子的興趣，我們再思考該用甚麼樣的方式，就著孩子的興趣教導他我們想要教會他的事物。我們要留意的是把孩子感興趣的事物跟我們想要教會他的東西進行連結，而不是把我們想教孩子的東西塞給他，Ginni在這方面做得很好。

有一集中，Ginni提到自己跟梓洸講話的時候，聲線會變得豪厲一點，這正正代表了Ginni在對待不同孩子時，他會留意孩子的特質，然後以一個適合孩子的方式跟孩子交流。Ginni在這裏做到了孩子主導，這一點是值得稱讚的。

第二點，耐性。

Ginni做得好的是他對待孩子時很有耐性。拍攝這個節目時，有一位孩子名為梓洸，他因為平常聽爸爸說「玩滑梯時要留意滑梯的下方有沒有人，有人的時候你要留意自己不要傷害到別人，所以滑梯下面有人的時候就不要滑下去了。」梓洸把這句說話思考到極致，因此儘管是離滑梯較遠一點的地方才有人，他也會不敢滑下去。他會說「下面有人，不可以玩。」這個時候你會看到Ginni有一點做得好的是，與其用很多的言語告訴你說：「我在這裏時你就不要滑下來，我在這邊時你就可以玩了。」你看到在這個過程中，Ginni坐了在滑梯的下方，然後他問梓洸：「你覺得我在這裏的時候，你可以滑下來嗎？」梓洸就回答說「不可以」，然後Ginni走遠了一點，然後再次問梓洸，這個時候，梓洸知道Ginni已經遠離他一點了，滑下來也不會碰到他，梓洸就有信心從滑梯上滑下來了。我們在過程中除了看到Ginni很有耐性，我們也會看到他其實很明白有時候如果我們單用言語把很多東西向孩子解釋，孩子一時之間未必能把資訊全吸收，所以他寧願在現場，有滑梯的環境下，試試跟孩子一起看看當自己在不同的位置時孩子又可不可以滑下來。我們在這裏看到Ginni用了一個頗有效的方式向梓洸解釋了其實在現場，儘管你看到有人，只要他不是距離滑梯太近，其實不會有危險時，你都是可以滑滑梯的。

第三點，趣味性。

Ginni做得很好的是他讓「教導孩子」這件事變得很有趣味性。節目中有一刻Ben和寶兒感到非常驚喜和讚嘆的是孩子在執拾物品的時候，Ginni一直唱著「Clean up~ Clean up~」，一直唱完這首歌，孩子亦好好地把東西執拾好，這一點是非常好的。因為坦白說，我們一方面要教導孩子時間到了，你就要開始執拾了，不要想著留待身邊的人幫你執拾。但是同樣地，我們都知道孩子是人，大腦未發展完善的一個人，所以他也會很想繼續玩樂。所以我很欣賞Ginni把「執拾」這件本來看似沉悶的事情，儘量活化它，讓它變得開心、輕鬆一點，Ginni在這裏做得很好。

我參與《學神爸媽Get Set Go!》的拍攝時，我留意到很多家長很擔心自己的孩子不懂得與他人分享，只看到自己想要怎樣，並未留意到其他人想要的事物，這會導致孩子不願意與人分享。只要你的孩子是3歲以上，快來看看happyyoufamily.com。我們最近推出了一個全新的中英對照故事，名為《領袖蓮娜 Lina the Leader》。在故事裡，我們會教導孩子何謂好領袖，好領袖其實需要懂得聆聽他人的需要，要與別人合作，做到在團隊之間，大家一起為著同一目標進發。在這個故事中，我們會教導孩子我們都要留意身邊的人的需要，我們要聆聽他人的意見，之後大家一起努力才能做好眼前這件事。所以在這個故事裡，你的孩子不單可以學習到與他人合作的時候聆聽他人的重要性，也要聽聽他人的意見，不要一意孤行，要打開耳朵聆聽別人的需要，這樣才能整個團體一起合作做好眼前的事。孩子聆聽這個故事時亦能同時提升他的中英文能力，快來happyyoufamily.com看看吧！

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