考慮不周恐釀成大禍？送孩子到外國升學前要思考的三件事
送孩子到外國升學前，家長應該都會先搜尋不同學校的教學質素、住宿環境，然後按孩子的能力，選擇心儀的學校。大家會否就這樣下決定？但其實還有幾個重要的因素要考慮，如果忽略了它們，後果可大可小！
今天我兒童心理學家郭博士會以自己在英國從事教育行業超過十三年的經驗，跟你分享在送孩子出國讀書前要思考的三件事，幫助你好好考慮清楚孩子是否合適送到外國就讀，從而找到最適合孩子的道路。
第一件事：孩子管理金錢的能力
送孩子出國讀書，父母都會擔心子女在外國的生活情況，不少家長都會信任孩子，選擇將大量現金交付給孩子，讓孩子擁有充裕的學費和生活費。但如果孩子並沒有管理金錢的能力，面對大量現金，孩子就會不懂善用，甚至胡亂揮霍。我過往擔任社監的時候，就看過很多學生亂用金錢的情況。他們擁有大量現金，卻不但沒有用來交學費，還用來與朋友旅行，瘋狂購物等，情況屢見不鮮。
所以，如果想將孩子送到外國讀書，就要從小教導孩子如何管理和善用金錢。父母可以從孩子的生活技能入手，先提升孩子的自理能力。例如，父母可以教授孩子去外國生活必備的煮食技能，讓孩子由去超市購買食材，到親自烹調食物都可以做到。然後就要孩子學懂利用電子試算表 (Spreadsheet)，例如 Excel 去制定預算和記錄開支，做到量入爲出。到確保孩子有管理金錢的能力，以及考慮好其他重要因素，落實讓孩子往外國就讀，家長也可以支票或親自繳交的方式，為孩子交付學費等重要開支，免得孩子顧此失彼，忘記或不夠錢繳交學費。就這樣，慢慢教導孩子理財，令孩子到外國讀書生活都迎刃有餘。
第二件事：父母管教的鬆嚴程度
要孩子在外國成功地生活讀書，父母管教的鬆嚴程度都非常重要。管教很鬆的家庭，父母會主張不讓孩子了解自己的辛苦，希望孩子能夠好好享受一切。要送孩子到外國讀書，父母也會默默賺錢，再將金錢交付到孩子手中，讓孩子不用擔心財政問題，可以專心讀書。可是，跟據我的經驗，這些孩子往往會因為不懂父母賺錢的辛酸，而開始揮霍父母的金錢，並沉迷玩樂，荒廢學業，浪費父母的心意。至於管教過嚴的家庭，父母會讓孩子清楚明白自己含辛茹苦才可以供養孩子都外國就讀，會特別叮囑孩子要用功讀書，回報父母。的確，這類孩子會比其他人勤奮向學，但他們背負的壓力也比一般人大，萬一成績未如理想，例如拿不到獎學金，心智未夠成熟的學生會比壓力拖垮，我就見過學生因此而傷害自己做傻事。
送孩子到外國之前，除了考慮孩子的學業能力，也必須注重孩子的心智成熟程度，而父母的管教就最影響孩子的心智。父母管教，不能過鬆，也不能過嚴，要取其中庸之道。我記得當年要到英國讀書的時候，我媽媽都有囑咐我要勤奮向上，努力讀書；但當我去到英國，孑然一身的時候，媽媽也會讓我知道有事情可以找她，媽媽仍會是我最強的後盾，一直支持我，讓我放心去奮鬥。父母要懂得恩威並施，才可以令孩子心智成熟，應付出國讀書的難關。
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適合對象：3-12歲小童
第三件事：能夠延續孩子興趣的環境
要適應一個全新環境，對小朋友來說是頗具挑戰性，如果一直融入不了當地文化和社交圏子，會對孩子的學業和情緒帶來很大負面影響。而要幫助孩子融入，最好就找到一些能夠延續孩子興趣的學校或社區，例如可以踢足球，彈鋼琴，去教堂等，因為如果孩子在陌生的地方能夠做到自己平時喜歡做的事，是會加快孩子適應當地。以我自己為例，當我去到英國約克 (York) 讀書時，我也有繼續彈鋼琴，因為當地容易找到英國皇家音樂學院 (ABRSM) 的教官做老師，而且學費並不昂貴，一堂不用30英鎊。我就這樣延續自己的興趣，愉快地適應了約克的生活。
當然孩子並不用將自己在港的所有興趣全部複製到外國，也可以去嘗試一些新活動，例如一些外國學生到英國讀書時會打欖球，我自己也有嘗試鋼管運動，一種對身體協調和肌肉運用都十分講究的運動。這些新嘗試都有助孩子融入當地，結識新朋友，擴闊社交圈子。只是找到新活動都需要一點時間，如果在尋找的過程中能夠延續自己已有的興趣，會對孩子的適應和情緒都有莫大裨益。
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獎牌背後，張家朗何詩蓓父母3個育兒秘訣「劍神」張家朗在巴黎奧運成功衛冕男花金牌，「飛魚」何詩蓓創出一銀一銅的佳績。在獎牌背後，他們的父母也功不可沒，「劍神」和「飛魚」究竟是如何練成？在這篇文章中，我兒童心理學博士Rosa會與你分享張家朗和何詩蓓父母3個育兒秘訣，讓你知道應該在孩子追夢的路上，如何用正確的方法鼓勵他們。第一點：不要看輕自己的生活習慣帶來的影響張家朗出身運動世家，爸爸媽媽都是80年代出色的香港籃球運動員，在香港籃球聯賽中獲得冠軍。張家朗在年幼時也跟隨過父母的腳步，參加過籃球班，他也有自己喜歡的籃球隊。之後在小學四年級，他才接觸劍擊，在一些訪問中他提到當初之所以會開始劍擊是為了在假期期間，可以做一些運動消磨時間，於是張爸爸便提議他參加劍擊課程。至於何詩蓓，在4歲起便於南華會學游水。讓女兒學游水的何爸媽，他們的出發點非是要女兒得奬、考學校之用，只是單純的想女兒熟悉水性，不怕遇溺。以上兩個例子可以看到，如果家長想小朋友培養良好的習慣，要先以身作則。第二點：在孩子失意的時候，擔任鼓勵角色在追尋成功的路上，難免會有失敗氣餒的時候，張家朗曾經在訪問中提到，當他表現不如意的時候，他的父母永遠會在他身旁鼓勵他，讓他有傾訴的對象。張家朗爸爸曾言：「在2019年時，兒子在爭取奧運參賽資格時承受好大壓力。」張家朗當時表示自己表現不及隊友，當時正是張家朗運動生涯的低潮期。有見兒子失意，張爸爸便把握時間，與兒子傾談，作出分析，作心理建設。張爸爸表示「每一位運動員都有高低潮。」另外，張媽媽為了為兒子打氣，她每天都會凖備兒子喜歡的食物，如秋葵、火鍋，甚至鮑魚等，讓兒子樂觀面對。而何詩蓓從小便要兼顧游泳和學業，她曾經多次想放棄游泳，在美國留學時，曾經一度考慮回港。每次訓練結束後，她都會打電話給媽媽抱怨，但媽媽鼓勵她說她在游泳上有天賦，令她反思自己應否放棄多年的努力。而且，她的父母也會陪女兒每年遠赴澳洲練水，作為女兒強大的後盾。教練亦曾讚揚過何詩蓓父母，指他們從不催谷自己的小朋友，不要求女兒游出什麼好成績，更稱他們是自己教水多年來，見過最好的學生家長。家長可以思考一下，當孩子失意的時候，究竟我們是打壓他，還是鼓勵他？第三點：成長型思維的重要性張家朗和何詩蓓的父母也很懂得利用成長型思維培育自己的子女，而這種思維可以從他們的文字中看出。張家朗在小學六年班時，在紀念冊上寫他將來的夢想是贏得奧運金牌。而吸引力法則強調如果一個人想夢想成真，他首先要相信自己做得到，用更加科學的方法來說就是自我實現預言
