想培養 小朋友 閱讀習慣？一定要識這2招！

想培養 小朋友 閱讀習慣?今天我兒童心理學家郭博士想跟你分享 小朋友學習閱讀理解（reading comprehension） 時容易忽視但很重要的技巧。

提到閱讀理解，我們首先聯想到的想必是多看書。沒錯，書本的確很重要，但要建立良好的語言能力，其實不能單靠看書。現今網絡媒體發達，我們每天都會接觸到YouTube 、電視等電子媒介， 我們又能否借助這些平台，提升孩子的閱讀理解能力？

一、總括能力 (Summary skills)

下一次與孩子看電視劇，不妨問他：「你覺得今集主要的想說什麼？」 ，甚至是你跟朋友看完電影，也可以問：「 我們能不能夠用5句總括故事的來龍去脈？」 這時，其實你就在考驗自己，考驗身邊人做總括，提煉故事主旨的能力。提到說故事，一般都會想到「開首、鋪墊、高潮、結尾」四部曲，但要說出動人的故事，除了順序覆述外，還可嘗試「Someone Wanted But So Then」的方式！

「Someone Wanted But So Then」的好處是小孩可以清晰聯想到故事情節之間的關聯，拓展對該故事的想像和認識，不再只局限於事情的先後次序。更重要的是，多練習總括故事內容，能幫助孩子謹記故事中重要的道理價值。

二、預測能力 （Prediction skills）

很多人也忽視了預測能力（prediction）的重要。試問自己，看到故事的一半，能否預測到男女主角下一步會做什麼？ 其實這個能力也可以借助閱讀和瀏覽各種電子媒介如看電影時建立。比如說。下次看到電視的一半，你可以問孩子或者身邊朋友：「你覺得接下來會發生什麼事？」

這時，藉著鼓勵孩子預測後面的情節，你其實也在測試孩子對前半部的理解。如果孩子能夠做出大致正確的預測，他應該也大致掌握到目前的內容。其實除了書本和電子媒介外，日常生活中，我們也可多與孩子練習預測能力，例如看到一個空瓶，我們可以嘗試問孩子：「你覺得這裡能容納多少糖果？」，並鼓勵孩子給予原因佐證。久而久之，孩子的預測能力將會有所提升。

你有聽說過這兩大閱讀理解的技巧嗎？如果沒有，不妨今晚跟孩子嘗試一下上述的小秘訣，早日由日常生活開始啟發孩子多思考、理解身邊的人和事！

如果你的孩子也是4至12歲，我鼓勵你了解一下由我兒童心理學家郭博士，以及英國倫敦大學的精神科醫生 Dr. Farhana，我們一起為香港家庭所準備的HappyYou親子故事會。在HappyYou親子故事會，我們會教導管理情緒的技巧，同時提升小朋友的中英文能力:https://learn.drrosakwok.com/happy_you/

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