兒童心理學博士教你親子伴讀7式, 提升孩子閱讀能力

很多家長都跟我分享小孩「機不離手」,唔知道如何能鼓勵孩子閱讀。在這篇文章中,我 兒童心理學博士Rosa會跟你分享7個具科學根據的親子伴讀妙招,不僅有助培養孩子的閱讀興趣習慣,更能提升孩子的閱讀能力。想孩子找到閱讀的樂趣,家長的陪伴不可或缺!
第一點: 多對孩子說話

兒童心理學一研究指出, 當父母多跟孩子溝通, 這些孩子敘述事情的能力也會提升,而這些孩子未來的閱讀能力也會提高。因此,千萬不要看小與孩子溝通這個重點!
第二點:由圖片開始,探索書本內容

除了播歌訓練聽力外,亦可讓孩子從小拿着書本閱讀。你可能會說:「可是孩子還不懂字啊 !這時候就要開始閱讀嗎?」 為什麼? 因為你跟孩子閱讀時,不僅僅能刺激孩子的聽覺和文字觸覺,還能教他不同事物,比如說閱讀圖文並茂的書籍時,你可以point to the pictures (指向圖片), 孩子就會知道書中有老虎。又或者閱讀英文書時, 你可以教孩子,英文字句由左至右書寫,所以就算孩子還未有認字能力,我們都能透過圖片或其他方式教他書中的字呢!從小開始閱讀,絕非毫無意義,浪費時間。
第三點: 締造親密的閱讀時間

要與小孩建立關係,相互陪伴與親密接觸必不可少。當你跟孩子閱讀的時候,如果能更進一步,跟孩子緊密坐在一起,其實能更有效告訴他,你願意與他閱讀,閱讀充滿快樂,並不沈悶。久而久之,閱讀會成為你們獨有的聯繫,有助促進感情。
第四點:閱讀是快樂無憂的

要真正向孩子傳遞閱讀的快樂,家長享受閱讀其實也很重要,把reading time 看為 “happy place”(快樂無憂的時光)。為什麼我會這樣說呢?我曾經看見這樣一幕: 母親跟父親說:「今天輪到你跟孩子閱讀。為什麼你又不跟孩子閱讀啊?」 。這時,其實孩子會感受到父母視閱讀為工作,也會隨之抗拒閱讀。所以,希望家長都能視閱讀時間為你和孩子的happy place。
第五點:盡早帶孩子到圖書館

我們在英國也發現,通常閱讀能力比較高的孩子,小時候父母已經常帶他一起去圖書館,養成了習慣。說實話, 讓孩子選擇的話,他們或許會去打電動或做別的事情, 所以家長如果想培養孩子閱讀興趣習慣,不妨持續恆常地帶孩子到圖書館,讓他從小閱讀的氛圍熏陶。
第六點:盡量在家裏多放書本

我們發現閱讀能力比較遜色的孩子,父母普遍不太喜歡閱讀。其實如上所述,孩子會留意父母的一言一行,看到我們做什麼事情會開心,什麼事情會不開心, 繼而引發好奇心,想知道背後原因。比如說,孩子看到你閱讀時歡愉的神情,就會想要知道:「為什麼媽媽這麼喜歡看書啊?」 、「書本是不是很有趣?」,更想深入了解閱讀這事,故此我們的一舉一動都會引發孩子的好奇心,包括在家裏多放書本。而且,我們心理學家最近的研究發現,現今科技發達,家裏的電子器材有增無減,電視、平板電腦、手機應有盡有,然而書本的數量卻不斷下降。由此可見,普遍家庭增加的都是一些會影響孩子專注力的工具,我們盡量不要讓這個事情在家裏發生。
第七點:讓閱讀成為家庭活動

想推廣閱讀氣氛,不妨也邀請不同家庭成員一起閱讀。 比如很多書都會以家庭做背景,提及很多家庭成員,例如外婆外公、兄弟姐妹。你跟孩子說這些故事,提到某個家庭成員的人物時,也可以邀請家裏相對應的成員飾演角色,或朗讀故事,讓閱讀成為家庭活動。
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