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  • 如何與孩子溝通? 兒童心理學家10招令孩子願意與你合作!

你的孩子會否沒有記性、做事錯漏百出?

我今天想與你分享來自澳洲 Prof. Celia Harris 的研究。Prof. Harris 的研究都是關於記憶。他提到,如果我們想要教出記性好、做事無錯漏的孩子,有3點是家長們不可以做的,我們立即來看看應該要做哪些事情。

Prof. Harris 提醒我們,對於孩子來說,有一些所謂未來式的記憶。例如老師交代了這件事,孩子等一下看到媽媽時,一定要把這件東西交給媽媽。Prof. Harris 提醒我們,孩子對於這種未來式的記憶,即是現在我要先記住這件東西,等一下遇到這件事時就要做剛剛記住的那件事,這種未來式記憶對孩子來說其實是特別困難。因為這種未來式記憶對大腦執行功能的要求特別高,看似簡單的一件事裡包含了很多要求,包括要先記住老師交代的這件事,然後在遇到媽媽時記得把這件東西交給她。其實這個過程已經包含了至少兩至三個步驟。

第一點:不要只依賴孩子用大腦記住事情

我們要教導孩子在未來式記憶方面要做得更好時,需要注意的第一點是,Prof. Harris 提醒我們,千萬別依賴孩子只用大腦記住事情。我們反而要教導孩子,讓他知道人的大腦記憶力有限。我們長期強迫自己要記住事情,高估了自己大腦的記憶容量時,很多時候就會變得錯漏百出了。相反,Prof. Harris 提醒我們教導孩子用一些良好的方法,包括如果孩子經常忘記水瓶,到家才發現水瓶忘在學校,較好的做法是給孩子一些視覺提示。譬如在孩子的書包上貼著一個提示,問問孩子的水瓶在哪裡?

這也讓我想起我的恩師 Prof. Clare Wood,他也是來自英國的心理學教授。他跟孩子相處時,很多時候也會透過視覺提示教導孩子。例如他們家中的沙發會有一塊軟墊,上面寫著:「你接下來想要讀哪一本書?」有這類不同的視覺提示,也能讓孩子潛移默化,慢慢地不再需要環境提醒自己。孩子慢慢受到潛移默化後,也會懂得問自己這個問題。

第二點:不要過分懲罰孩子的錯漏

Prof. Harris 提醒我們,不要太執著於孩子有錯漏時過分地懲罰他。懲罰的意義不大。Prof. Harris 提醒我們,越是在孩子有錯漏的時候,懲罰只會增加孩子的情緒壓力,孩子的焦慮感和壓力都會變多。反而越是在這些時候,Prof. Harris 提醒我們,要成為孩子的良好榜樣。

譬如我們知道明天有一個很長的時間表,從早到晚都在忙,有甚麼是我們可以今天先做好準備的,好讓自己明天不用那麼辛苦?譬如家長會習慣看看能否先整理好明天要穿的衣服,先熨好它們,讓自己明早不用那麼匆忙。孩子在我們身邊看到我們事前做好準備功夫,一步步地透過身教、潛移默化,孩子也會慢慢養成這種提早做好準備的習慣,減少自己的焦慮和壓力,亦準備好讓自己明天不用在如此高壓的環境下度過。

第三點:避免標籤孩子總會忘東忘西

Prof. Harris 提醒我們,如果想要教出一位有記性、做事無錯漏的孩子,很重要的是我們要避免標籤孩子總會忘東忘西、做錯事情。我們這樣說的時候,就是在把一個只發生一、兩次的行為,上升到人格的層面。孩子常聽到這樣的話後,也會內化這些話,變得會自我放棄。

我們可以做的是培養孩子想想自己的思考方式。甚麼是「自己的思考方式」?這個能力在心理學上稱為 metacognition。我們想想「為了這件事,我做了多少準備?」

例如我在第一點有提到,很多孩子會高估自己的腦容量,以為自己都能記住,但其實我們時常高估自己的能力。所以我們可以做的是陪伴孩子建立一個良好的機制:為了幫助自己記住這件事,我做了甚麼來提醒自己呢?

譬如可以先寫下「一會看到媽媽時要把這個交給她」,然後慢慢養成習慣。到我看到媽媽時,也檢查一下自己的口袋有沒有一些小紙條。有的話,我先拿出來看看看到底要把甚麼東西交給媽媽。

我們和孩子都在練習如何變得更有記性,不要有錯漏。練習過程中我們都會遇到挫折。遇到挫折時,我們更需要提醒孩子,失敗並非一切。我們都能從失敗的過程中學習做得更好。

我們一起來聽聽以下這首歌。

🎵🎵🎵

這首歌是由英國倫敦大學精神科醫生 Dr. Farhana 親自作曲、填詞、主唱。在《兒童情緒動畫系列》裡,我們透過不同的歌曲和故事,教導孩子在人生漫漫長路當中,我們總會遇到挑戰和挫折。我們總是會忘掉一些很用心去記住的事情,但是不要緊,我們都在過程中學習。這些時刻其實能夠幫助我們學得更好、做得更好。

所以只要你的孩子是3歲以上,你都可以來《兒童情緒動畫系列》看看,讓孩子能夠透過歌曲和故事學習與情緒共處。

🎶

如何與孩子溝通? 兒童心理學家10招令孩子願意與你合作!

如何與孩子溝通1

「 郭博士,我一直也不太喜歡《數到三,你再不做,我就…》這個管教方式,因為我就是在那樣的環境中長大的,我一直也覺得這個方式好像在恐嚇孩子一樣。

我期望我的孩子能聆聽我說的話,但可惜當要到收拾的時候,好像如果我不對孩子大吼大叫,孩子並不會好好聆聽我說的話。請問你有什麼秘密方法,能讓孩子與我們合作?」

所有的父母都希望他們的孩子能服從自己的要求,當我們對孩子說「不」的時候,孩子能夠好好的跟隨命令。

雖然我們也不想變得如此刻薄, 但我們在家庭生活中確實需要孩子們的合作!

父母該如何與孩子溝通? 到底除了威脅孩子或對孩子大吼大叫,我們該怎樣做孩子才會好好跟我們溝通,並明白我們希望他做的事?

郭博士與你分享十個有科學根據的方法,讓孩子願意與你好好溝通,並與你合作!

如何與孩子溝通2

1. 只有當我們和孩子有良好的親子關係,孩子才會願意聆聽我們所說的話

我們對孩子的影響取決於我們與孩子的親子關係。如果你的孩子不願意聽你的話,就從有意識地與孩子建立連結開始, 努力改善你們的關係。

  • 尋找每一個與孩子做連結的機會,特別是當你設置了界限的時候。 「這看起來很有趣....你喜歡開着卡車繞着房子跑....但我擔心這樣撞下去會刮到牆,所以我們得找個安全的地方讓你玩。」
  • 承諾每天與每個孩子至少有15分鐘一對一的親子時間來進行交流。
  • 跟孩子嬉戲打鬧,讓你的孩子每天都充滿歡笑
  • 當孩子需要哭泣的時候,接受他在流淚和悲傷,即使這是因為你對他說「不」而導致他哭泣

你可以在這一個星期內,把注意力集中在深化與孩子的親子關係上,一週過後, 當你再次要求你的孩子與你合作,你就會看到他開始更加願意聆聽你所說的話了。

如何與孩子溝通3

2. 當孩子不聆聽你所說的話, 請保持你的幽默感, 家中愉快的氣氛更能鼓勵孩子完成這件事

「我們總是需要在晚飯前把玩具收拾乾淨。因為規則就是這樣的。來吧,讓我們一起收拾玩具。我們可以一起讓它變得有趣。」

如果孩子不做這件事,請保持你的幽默感,陪伴孩子把玩具一件一件的放在架子上。孩子們可能不喜歡這些規則,但是如果我們高高興興地堅持我們的界限,孩子就會知道我們所設下的界限是不能改變的,比如上完廁所後要洗手,或玩耍之前要先把作業做好。如果你讓它變得有趣,那麼它會很快成爲孩子的生活習慣!

如何與孩子溝通4

3. 在日復一日的習慣中,孩子會知道我們所設下的界限是不能改變的

如果孩子們知道他們總是可以調整我們的界限,那麼他們自然會每次都挑戰它們。但是這並不意味着你不會傾聽孩子的觀點或感受。(你希望孩子能擅長於尋找雙贏的解決方案。) 但是一旦你下定決心,就要做到溫和而堅定。以一種愉快、幽默的方式進入孩子的內心世界,這樣孩子就不會忽視你。

「嘿, 寶貝, 你可以聽見我說話嗎?現在是時候清理了。讓我看看你是怎麼把那輛玩具卡車開到玩具架子上去的。」
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4. 當我們願意接納孩子因我們所設下的界限而產生的憤怒,悲傷,失望的情緒,這能幫助孩子更容易接納我們所設下的界限

很多家長在需要孩子收拾玩具時,會期望孩子不要帶任何情緒,直接做好這件事。

例如家長會說:「那來那麼多的情緒!現在就做!別再拖延!」

但其實這真的是不切實際和事倍功半的。如果我們選擇拒絕聆聽孩子內心的情緒,孩子也會拒絕聆聽我們的指示。

如果你願意接受孩子會因為我們所設下的界限而產生的不同情緒(例如憤怒、悲傷、失望的情緒),當你願意聆聽這些情緒,也讓孩子表達他們的不快,他們就能更容易地接受這個限制並繼續前進。

「我知道, 你真希望自己能再玩十個小時,對吧?你想玩一整晚,所以很難停止玩耍去收拾玩具。在我們打掃的時候,你真的想要吼一聲,讓我看看你感到有多煩?我們來一場咆哮比賽! 把毛絨玩具放回架子上吧。看,我的熊貓在大聲咆哮,而她去了她在架子上的位置哦! 」
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5.孩子們在沒有感覺被擺佈的時候會更加願意聽從我們的指示

我們要盡量避免捲入與孩子之間的權力鬥爭。通過給予孩子選擇和一些讓孩子有自主權的方法,你會發現孩子會更加願意聽從我們的指示。

「現在是打掃的時候了。你現在可以做出選擇。你是想把玩具汽車開進箱子裏,還是推進去呢? 」
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6. 當我們把我們的要求變成有趣而誘人的東西時,孩子們就會聽從我們的要求

你可以製作任何遊戲,畢竟沒有孩子可以拒絕被邀請玩遊戲。比如,讓卡車跑到玩具箱那邊去,發出一些滑稽的聲音,來一場誰打掃得最快的比賽,假裝你是破壞者,打掃的時候講個關於一個討厭打掃的孩子的故事。

你能每次都這樣做嗎?不,除非你是超人。每個父母都有過疲憊不堪的日子,而沒辦法讓事情變得有趣。但如果你能鼓起勇氣偶爾這樣做,這會產生截然不同的結果。

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7. 孩子們到了適當的年齡會更願意聽從我們的要求

大多數5歲的孩子不會自己打掃衛生。即使你認爲他「應該」知道如何做,他也需要你的陪伴来繼續執行這任務。你可以說他是在「借用」你的執行功能。當我們一遍又一遍地和孩子們一起打掃衛生,並讓它變得有趣時,他們最終會學會從讓他們的空間井然有序中獲得樂趣。但通常對於年幼的孩子來說,打掃衛生唯一的樂趣是與父母的一起的快樂相處時光——所以我們要充分利用溫馨的親子時間來鼓勵他們打掃衛生。

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8. 當孩子們看到我們在乎他們的感受和內心世界時,他們就會更願意接受我們的界限

「我知道你不想毀掉你辛辛苦苦建造的這座塔。通常我們會在晚上把東西收拾好,讓我們離開你的這座塔去享受其他事情吧! 如果我們能趕快把玩具收拾好,我們就有時間多講一個故事了。」
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9. 當孩子看到你有從他的角度出發,他會更容易聆聽你的指示

這種信任是通過我們每天與他們互動的方式建立起來的。

「我們現在把這裡清理乾淨,這樣就不會被這些玩具絆倒,和弄壞它們了。並且我們明天就有一個良好的空間来玩了!」
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10. 孩子們接受我們的「不!」是因爲他們能感受到我們更深層次的「對!」

父母如何與孩子溝通? 如果我們懷着一顆充滿愛心的心對孩子們提出要求,那麼他們幾乎會做我們要求的任何事情。因此請父母們想辦法說「對!」,而不是「不!」,即使你已經設定了自己的界限, 也請努力做到這一點。

「對的,現在是時候整理了,是的,我會幫助你,對的,我們需要離開你的玩具塔,對的,你可以咆哮/抱怨,對的,如果我們快點做完,我們就可以讀一個額外的故事了! 對的! 我們可以讓這個變得更有趣,對的,我很欣赏你,對的,我怎麼會如此幸運的成為你的父母呢? 對的! 」

所以說「不!」的最大秘密就是你可以用 「對的! 」來表達你的界線。當你能清楚地說「不」,但這個「不」中伴随着你對你的孩子的溫暖和愛時,其中蘊含著一個更大的「對的!」,這是對你的孩子的肯定。正是這種更大的肯定,你的孩子感知和迴應的「對的!」,才能幫助她接受你的「不!」。最终,你的孩子會以與你相對應的活力來回應你。


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