如何提升孩子語文能力？關鍵在於有效的親子對話

我們怎樣才能夠提升孩子的語文能力呢? 在這篇文章中, 兒童心理學家郭博士會與您分享最新的兒童心理學研究, 讓你能幫助孩子提升語文能力! 

美國的大學Universityof Kansas 做了一個非常著名的研究 我們叫它作為 Hart and Risley Study｡ 在這個研究中, 他們追踪了42 個美國的家庭, 這些孩子大約從八個月追蹤到孩子大約四歲, 他們選擇了這個時間段, 因為在這個時間段是孩子學習語言最關鍵的階段, 他們找到了三大發現｡

 第一個重要研究結果: 中產階級的家庭在這段時間會跟孩子講大概 4千5百萬個字, 而家庭環境比較貧窮的家庭會跟孩子大概講 1千3百萬個字

 所以你會看到 這兩者之間有超過3000萬個字的差距,  這個也就是著名的30 millions words gap｡ 所以親愛的家長, 第一點, 我希望我們能夠反思的是: 到底我們有沒有花足夠的時間來跟孩子做交流呢。

第二個重要研究結果:當孩子從8個月到孩子大概3歲的時候, 孩子竟然他的詞彙量有百分之九十二, 都是跟自己的父母的詞彙量是一樣的!

所以如果父母的詞彙量越高, 孩子的詞彙量也會越高! 我們一定要不停的努力學習, 增加自己的詞彙量, 那孩子才能夠通過跟我們的溝通學習到更多的詞彙。

第三個重要研究結果:  中產階級的家庭除了跟孩子有更多的交流之外, 他們的交流也是比較高品質的。

什麼叫做高質量的溝通呢? 研究人員發現中產階級的家庭, 跟孩子的溝通很多都是用鼓勵式的, 還有會稱讚孩子, 鼓勵孩子, 讓孩子在一個很正向的一個環境中學習。反而低收入的家庭, 他們更多會責怪孩子, 會罵孩子。從這些不同的教養方法, 孩子未來的語言能力也有非常大的不同。研究人員把這些孩子追踪到十歲, 他們發現中產階級的孩子, 他們的詞彙量跟低收入的孩子的詞彙量, 他們之間的區別並沒有收窄,  反而更擴大了。所以親愛的家長, 如果我們想要提升孩子的語言能力的話, 我們必須要從三個部分 來反思我們的生活:  第一 到底我們有沒有放足夠的時間跟孩子做親子溝通, 這個數量到底夠不夠。第二: 我們自己有沒有不停地提升自己, 讓孩子能夠從跟我們的對話中學到好的詞彙? 第三 當我們跟孩子做交流的時候, 到底我們跟孩子的溝通, 更多是鼓勵孩子, 稱讚孩子? 還是更多的是來罵孩子呢?

如果你的孩子也是4至12歲，我鼓勵你了解一下由我兒童心理學家郭博士，以及英國倫敦大學的精神科醫生 Dr. Farhana，我們一起為香港家庭所準備的Happy You親子故事會。在一個為期8星期的線上親子故事會之中，我們會教導孩子一些社交技能讓孩子跟其他朋友、長輩的溝通方式變更好:  https://learn.drrosakwok.com/happy_you/