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作者: 郭博士Dr Rosa

February 6, 2022

親子溝通


哈佛大學研究:學音樂令你的孩子在虎年越來越聰明!

哈佛大學最新研究告訴我們,原來學習音樂會讓孩子越來越聰明!

過去有很多兒童心理學研究指出,在孩子學習音樂時,會刺激到孩子大腦中學習語言和音樂的區域。所以孩子在學音樂的時候,自然而然對於學習語言能力也會提升。按麼實際上我們要怎樣做,才能讓孩子在學習音樂的同時,幫助他成功提升語文能力,讓你的孩子能夠越來越聰明?

今天兒童心理學家郭博士會跟你分享三個有科學根據的方法,讓你知道如何幫助你的孩子透過學習音樂,來變得越來越聰明!


今天兒童心理學家郭博士會跟你分享三個有科學根據的方法,讓你知道如何幫助你的孩子透過學習音樂,來變得越來越聰明!

第一點,我們可以鼓勵孩子創作歌詞。

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一個人在創作歌詞的時候,他會認真思考自己想要表達甚麼、有甚麼對於我來說是重要的。。。這時候你可以提供一些孩子琅琅上口的歌曲,讓孩子為這些歌曲重新填詞。比如說你的孩子很會唱《月光光》,那麼我們可以如何幫助孩子重新為這首歌作詞呢?孩子可能會把「月光光」改為「我的媽媽」,然後歌曲就會變成一個新的面貌。就是如此簡單的改變,就已經讓孩子進行了一個小創作!所以大家今晚就可以馬上試試,陪伴孩子思考,可以如何將已經琅琅上口的歌詞,改為一些對於他來說是重要的東西。從而鼓勵孩子為一首歌重新填詞!

第二點,我們可以鼓勵孩子翻譯歌詞。

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在剛才的例子中,我說了《月光光》,那其實我們是不是也可以鼓勵孩子翻譯歌詞到英文版呢?那句歌詞可能是改為Moonlight high in sky,這樣就已經把「月光光 照地堂」的第一句改為英文版了!我們也可以看看如何幫助孩子,陪伴他一起翻譯歌詞。

第三點,在我們平常與孩子一起聽音樂的時候,鼓勵孩子多聽聽不同語言的歌曲。

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其實兒童心理學的研究已經指出,孩子在學習一種語言時會分為三大部分:第一個部分是孩子要知道字的發音;第二個部分是孩子要知道字的寫法;第三個部分則是關於字的意思。這個其實是兒童心理學之中,在關於孩子學習語言時,所指出的金三角 Triangle model。所以孩子在學習新的語言時,以上的三大部分是缺一不可的。

在孩子聆聽歌曲時,音樂可能已經會刺激到他的大腦,開始記得不同的字會有不同的音調。例如當孩子在聆聽《月光光》,儘管孩子未必知道「月光光」的含意,但他也已經會記得這三個字,他會把這三個字聽熟了。孩子慢慢長大時,當他們在閱讀的一些書籍中,遇到有寫著「月光光」三字的話,這時候孩子的大腦只需要配對一下,把原本已經知道的音節,跟他新學到的「月光光」三字的意思連結在一起。孩子隨後也會學會這個字的含意,原來「月光光」是代表月亮!

對於兒童心理學,當孩子同時認識字的發音、寫法、意思,只要孩子在這三大方面的知識都是穩固的,他就會順利地學會一個字了。所以讓孩子在日常生活之中,多聆聽不同的歌曲,就能夠做到幫助孩子接觸語言的第一步。

現在你已經知道,連哈佛大學也認同,學習音樂能夠幫助你的孩子變得越來越聰明。如果你的孩子也是3至13歲,歡迎你按此,了解一下由我 兒童心理學家郭博士,以及英國倫敦大學的精神科醫生 Dr. Farhana,我們一起為香港家庭所準備的HappyMe——安定孩子情緒遊戲和故事系列。在HappyMe之中,你的孩子會透過兒歌幫助自己學會,如何有效地安定自己的情緒。我會把HappyMe的免費體驗會的連結,放在留言區和資訊欄,你也可以去看看。

最後,就讓我們一起用兒歌,陪伴孩子學習如何安定自己的情緒吧!

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